منهجية طلب العلم

"منهجية طلب العلم"، مفاهيم_6، قناة "فور شباب"، 21/07/2014م، 23رمضان/1435هــ. عناصر الموضوع: • الإخلاص في طلب العلم: طلب العلم عبادة لله تعالى، والعبادة إذا خلت من الإخلاص فهي مردودة على صاحبها. • النيات التي تحصل بالإخلاص في طلب العلم. • بقدر النيات تكون مضاعفة العمل. • اللجاء إلى الله. • الورع من أهم وسائل التلقي لأن العلم نور والنور إنما يختار له المكان النظيف. • درجات الورع وتفاوت الناس فيه. • لا بد أن يعمل الإنسان بما علم. • "وأتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها ...الآيات"، يؤخذ من هذه القصة ثلاثة أمور 1: أن كل من لم يعمل بعلمه فقد جعله الشيطان تبيعه، 2أن الإعراض عن العمل بما تعلمه الإنسان كفر به وتكذيب، 3أن الذي قامت عليه الحجة ولم يعمل يكون أخس من مقامه الأول. • الصفات السلوكية لطالب العلم. • أدب طالب العلم مع شيخه. • مناداة الشيخ باسمه فيها شيء من عدم التأدب. • أدب طالب العلم مع الناس. • مما يحقق به الإنسان ميراث النبوة أن يكون قادرا على الاستنباط. • لا بد أن يتدرب الإنسان على الاستنباط. • قوة الملاحظة وسرعة البديهة من الأمور التي تأتي بالتعود، وتقتضي من الإنسان أن يدرك مواطن الخطأ ومواطن الصواب. • من الصفات النفسية المكتسبة التي تنبغي لطالب العلم علو الهمة. • تفاوت الناس في علو الهمة. • ذوو الهمم العالية يتعبون أبدانهم لكنهم يريحون ضمائرهم. • العلم من ذاق طعمه عرف أنه أحلى من العسل، فهو إدمان. • لا يكون الإنسان عالما وهو متكبر. • تواضع موسى عليه السلام في طلب العلم. • لا يمكن أن يكون الطالب شيخ نفسه، فالإنسان لا بد أن يتلقى من غيره. • تعليم جبريل للنبي صلى الله عليه وسلم. • الشيخ شرط لا بد منه وقد يرتفع الطالب أكثر من شيخه. • الطالب لا بد أن يعلم أنه لا يشترط في المعلم أن يكون محيطا بكل علم. • الغربة شرط للعلم لأن الإنسان ما دام بين أهله فهو مشغول بأمر دنياه. • العلم يحتاج إلى شجاعة ويحتاج إلى مخاطرة. • الإنسان الذي يدرس وحده لا يستطيع تقييم نفسه، بل يحتاج إلى من ينافسه. • الذي يتبع الموضات ويهتم بما يتجدد للناس من رفاهية لا يكون له شأن في العلم. • العالم بعد أن يتجاوز مرحلة الطلب ينبغي أن يكون شكله مهيبا. • محن العلماء. • الجوع في طلب العلم المقصود به الجوع المعتدل الذي لا يشغل الإنسان عن الطلب. • من صفات طالب العلم أن يتحلى بالإنصاف دائما، والتنوع فيه وعدم الوقوف عند ما يجده في بلده أو عند مذهب من المذاهب. • من المهم لطالب العلم أن تكون له مكتبة تجمع له هذه العلوم، والتدرج وعدم حرق المسافات. • منهجية تحصيل العلم تختلف باختلاف الأشخاص والأزمان. • الأفضل لطالب العلم أن يسلم لشيخه يختار له منجية طلب العلم.